- 3216
辛勤耕耘結(jié)碩果,奮力拼搏創(chuàng)輝煌 ——我校教師楊潔、曹蓓、方潔團隊參加全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽側(cè)記
- 作者:管理員
- 編輯:admin
- 來源:原創(chuàng)
- 時間:2022-01-21
2021年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽圓滿落幕,此次比賽由教育部主辦,分中等職業(yè)教育組、高等職業(yè)教育組和軍事職業(yè)組,覆蓋了中、高職全部公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)門類,來自全國各地37個代表隊和軍事職業(yè)組共1045件作品參與角逐。經(jīng)過激烈的競爭,我校教師楊潔、曹蓓、方潔團隊,在比賽中榮獲了專業(yè)技能課程組二等獎。
楊潔老師
曹蓓老師
方潔老師
這支由資深骨干教師帶領(lǐng)兩名青年教師組成的有教育情懷,有職業(yè)追求,有理想信念的優(yōu)秀團隊。老師們放棄寒暑假及節(jié)假日休息,利用下班時間和周末時間,認真鉆研剖析大賽要求,積極學習先進教學理念、借鑒優(yōu)秀教學設(shè)計、創(chuàng)新課堂教學改革,反復打磨作品,不斷調(diào)整和優(yōu)化設(shè)計方案,歷時近一年時間,從校賽、市賽網(wǎng)評、市賽現(xiàn)場決賽、省賽網(wǎng)評、省賽現(xiàn)場決賽、省賽挑戰(zhàn)賽、國賽網(wǎng)評,到最后的國賽決賽八輪角逐,團隊一路過關(guān)斬將,所向披靡。
湖南省賽頒獎
湖南省賽團隊合影
此次比賽,學校領(lǐng)導高度重視,組建比賽專項組,多次蒞臨磨課現(xiàn)場進行指導,全方位給參賽團隊提供保障。學前教育學院舉全院之力同參賽教師一起研究賽制、研討備課、修改材料、試講磨課。
由于疫情影響,國賽決賽方案由現(xiàn)場比賽調(diào)整為線上比賽,教學模式從無生教學調(diào)整為有生教學,而發(fā)布方案距離比賽時間只有十天。這對學校和團隊來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),在短時間內(nèi),不僅要更改參賽課程內(nèi)容,調(diào)整教學模式,還需要提供設(shè)備先進、環(huán)境優(yōu)良的比賽場地。
團隊成員臨危不亂,分工合作及時調(diào)整參賽內(nèi)容。楊潔老師主要負責匯報教學實施報告和制作課堂教學PPT,曹蓓、方潔老師則負責八個教學片段的修改和展示,對十二位主動參與錄制的學生進行突擊訓練。時間緊,任務(wù)重,為了順利完成比賽,三位參賽教師幾乎是不眠不休,而學生也是毫無怨言,積極配合。師生齊心協(xié)力,克服重重困難,經(jīng)過無數(shù)次的打磨、演練,最終在比賽時呈現(xiàn)出了優(yōu)質(zhì)的課堂效果。
楊潔、曹蓓、方潔團隊
學校其他部門協(xié)同合作,附屬幼兒園大力支持,多次組織教師和幼兒配合團隊拍攝,為比賽提供了優(yōu)質(zhì)素材。信息技術(shù)中心在最短的時間內(nèi)將全新的智慧教室投入使用,為本次比賽增加了信心和亮點,解決了團隊的后顧之憂,為參賽團隊提供了強有力的技術(shù)支撐。
本次比賽中,課程團隊以幼師崗位教育教學能力的核心課程《幼兒園藝術(shù)教育活動設(shè)計與指導》為藍本,采用“課崗一體,育訓結(jié)合”的教學模式,圍繞“開展真實的幼兒園音樂教育教學活動”為任務(wù)起點,培養(yǎng)“能設(shè)計、會教學、愛崗位、有發(fā)展”,能帶領(lǐng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的優(yōu)秀幼兒教師。
團隊合影
為貫徹落實《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》中的精神,在培養(yǎng)教師技能的同時注重師德修養(yǎng),將“道德情操”“理想信念”“仁愛之心”“教師情懷”有機融入教學,因材施教選擇教學策略,提升育人效果。
隨著教育現(xiàn)代化的飛速發(fā)展,新教學理念與教學手段正極大地影響和改變著職業(yè)教育。我校將以此次比賽為契機,繼續(xù)秉持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的理念,進一步鞏固教學能力大賽成果,營造善用教育信息技術(shù)改進教學的氛圍,深入推動教育教學的改革與創(chuàng)新,為實現(xiàn)學校新一輪高質(zhì)量發(fā)展增光添彩!(文/卿愛君 張媛媛 ?圖/參賽團隊提供))