2021年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽圓滿落幕，此次比賽由教育部主辦，分中等職業(yè)教育組、高等職業(yè)教育組和軍事職業(yè)組，覆蓋了中、高職全部公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)門類，來自全國各地37個代表隊和軍事職業(yè)組共1045件作品參與角逐。經(jīng)過激烈的競爭，我校教師楊潔、曹蓓、方潔團隊，在比賽中榮獲了專業(yè)技能課程組二等獎。

楊潔老師

曹蓓老師

方潔老師

這支由資深骨干教師帶領(lǐng)兩名青年教師組成的有教育情懷，有職業(yè)追求，有理想信念的優(yōu)秀團隊。老師們放棄寒暑假及節(jié)假日休息，利用下班時間和周末時間，認真鉆研剖析大賽要求，積極學習先進教學理念、借鑒優(yōu)秀教學設(shè)計、創(chuàng)新課堂教學改革，反復打磨作品，不斷調(diào)整和優(yōu)化設(shè)計方案，歷時近一年時間，從校賽、市賽網(wǎng)評、市賽現(xiàn)場決賽、省賽網(wǎng)評、省賽現(xiàn)場決賽、省賽挑戰(zhàn)賽、國賽網(wǎng)評，到最后的國賽決賽八輪角逐，團隊一路過關(guān)斬將，所向披靡。

湖南省賽頒獎

湖南省賽團隊合影

此次比賽，學校領(lǐng)導高度重視，組建比賽專項組，多次蒞臨磨課現(xiàn)場進行指導，全方位給參賽團隊提供保障。學前教育學院舉全院之力同參賽教師一起研究賽制、研討備課、修改材料、試講磨課。

由于疫情影響，國賽決賽方案由現(xiàn)場比賽調(diào)整為線上比賽，教學模式從無生教學調(diào)整為有生教學，而發(fā)布方案距離比賽時間只有十天。這對學校和團隊來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，在短時間內(nèi)，不僅要更改參賽課程內(nèi)容，調(diào)整教學模式，還需要提供設(shè)備先進、環(huán)境優(yōu)良的比賽場地。

團隊成員臨危不亂，分工合作及時調(diào)整參賽內(nèi)容。楊潔老師主要負責匯報教學實施報告和制作課堂教學PPT，曹蓓、方潔老師則負責八個教學片段的修改和展示，對十二位主動參與錄制的學生進行突擊訓練。時間緊，任務(wù)重，為了順利完成比賽，三位參賽教師幾乎是不眠不休，而學生也是毫無怨言，積極配合。師生齊心協(xié)力，克服重重困難，經(jīng)過無數(shù)次的打磨、演練，最終在比賽時呈現(xiàn)出了優(yōu)質(zhì)的課堂效果。

楊潔、曹蓓、方潔團隊

學校其他部門協(xié)同合作，附屬幼兒園大力支持，多次組織教師和幼兒配合團隊拍攝，為比賽提供了優(yōu)質(zhì)素材。信息技術(shù)中心在最短的時間內(nèi)將全新的智慧教室投入使用，為本次比賽增加了信心和亮點，解決了團隊的后顧之憂，為參賽團隊提供了強有力的技術(shù)支撐。

本次比賽中，課程團隊以幼師崗位教育教學能力的核心課程《幼兒園藝術(shù)教育活動設(shè)計與指導》為藍本，采用“課崗一體，育訓結(jié)合”的教學模式，圍繞“開展真實的幼兒園音樂教育教學活動”為任務(wù)起點，培養(yǎng)“能設(shè)計、會教學、愛崗位、有發(fā)展”，能帶領(lǐng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的優(yōu)秀幼兒教師。

團隊合影

為貫徹落實《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》中的精神，在培養(yǎng)教師技能的同時注重師德修養(yǎng)，將“道德情操”“理想信念”“仁愛之心”“教師情懷”有機融入教學，因材施教選擇教學策略，提升育人效果。

隨著教育現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，新教學理念與教學手段正極大地影響和改變著職業(yè)教育。我校將以此次比賽為契機，繼續(xù)秉持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的理念，進一步鞏固教學能力大賽成果，營造善用教育信息技術(shù)改進教學的氛圍，深入推動教育教學的改革與創(chuàng)新，為實現(xiàn)學校新一輪高質(zhì)量發(fā)展增光添彩！（文/卿愛君 張媛媛 ?圖/參賽團隊提供））