4月19日下午，衡陽幼兒師專學前教育系赴衡南縣茶市聯(lián)合學校開展留守兒童結對幫扶工作。衡陽幼兒師專學前教育系主要負責人及志愿者教師參加2023-2025年衡陽市“藝術童伴”留守兒童關愛工程啟動儀式，志愿者教師并為留守兒童送上了兩節(jié)別開生面的音樂課。

在啟動儀式上雙方就結對幫扶工作進行深入交流。衡南縣茶市聯(lián)合學校常務副校長劉春平對衡陽幼兒師專一行人的到來表示熱烈歡迎，并介紹了學校的辦學情況及師資隊伍情況。他表示，結對幫扶工作開展以來，教師和學生都收獲良多，希望進一步加強兩校合作交流，持續(xù)幫助留守兒童健康成長，全面發(fā)展。他說，茶市聯(lián)合學校一直重視關愛留守兒童的工作，周末和節(jié)假日學校對留守兒童都有活動安排，建立了“新時代文明實踐基地”，其中有陶藝館，烘焙室、手工制作室、書法室、國學館、棋藝室、美術室、音樂室、舞蹈室、合唱室等功能教室，每周都會安排教師在各個功能室指導學生進行課后訓練活動。他提出，學校目前在器樂和茶藝方面的師資還較為缺乏，希望得到衡陽幼兒師范高等?？茖W校的支持。

我校表示“衡陽市‘藝術童伴’留守兒童關愛工程”是市委宣傳部、市文明辦、市教育局部署的一項重點工作，2022年的幫扶活動中學前教育系多次送培送教，培養(yǎng)了留守兒童的藝術興趣愛好，指導編排的學生節(jié)目還參加了衡陽市少兒春晚。學校將繼續(xù)從衡南縣茶市聯(lián)合學校最需要的地方出發(fā)，安排支教幫扶工作，解決結對學校當前最迫切的問題，并一如既往做好留守兒童幫扶工作，助力留守兒童健康成長。

啟動儀式后，學前教育系的兩位志愿者教師為留守兒童上了兩節(jié)音樂課。曹蓓老師充滿活力的舞蹈課堂感染著留守兒童們，他們跟隨曹老師進行了手眼表演訓練，通過學習讓學生在舞蹈表演中學會眼神的運用，同時提升手、眼、身的協(xié)調性，并進一步增強舞蹈動作的表現(xiàn)力和感染力。劉梅華老師的音樂課堂用歌聲浸潤童年，讓留守兒童在《萱草花》的歌聲中感受到親情的溫暖。

學前教育系對茶市聯(lián)合學校鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設和“藝術童伴”關愛工程進行了調研，實地走訪和了解了學校實訓教室使用情況、藝術課程開設及具體實施情況、心理咨詢室建設情況和藝術素養(yǎng)教育特色項目。在調研中，重點關注了四個方面的問題：一是留守兒童心理問題；二是藝術課程開設及具體實施情況；三是藝術素養(yǎng)教育特色項目對學生升學的作用；四是藝術教師的指導培訓工作。

2023年，衡陽幼兒師范高等?？茖W校學前教育系將不斷以實際行動關愛留守兒童，助力鄉(xiāng)村振興，以黨員骨干教師為引領，帶動更多教師幫助留守兒童健康快樂成長。（文/劉璐 吳鵬 圖/李慧）